Завершилась предметная Неделя математики, цель которой состояла в том, чтобы перевести математику из категории «обязательного и сложного» в категорию «интересного и применимого на практике». Ученики увидели, что математика — это не абстрактные иксы и игреки, а инструмент для решения реальных жизненных задач. Многие мероприятия потребовали от учащихся слаженных действий, умения договариваться, распределять роли и аргументировать свою точку зрения. Учителя математики уверены, что Неделя математики не просто дублирует учебную программу, а создает образовательную среду, в которой сухие формулы обретают смысл, а изучение предмета становится личностно значимым для каждого ученика.
В рамках недели прошли следующие математические мероприятия: интеллектуальная «Своя игра» по арифметике и геометрии (5Ж, Разова Е.В.; 7 л, м классы, Якушкина Е.А.), на которой участники продемонстрировали не только хорошие знания, но и умение работать в команде, быстро принимать решения и поддерживать друг друга; решение кроссвордов и старинной восточной головоломки «Танграм» (5И, 7И, 7З, Шихалева О.Ф.), игровые уроки (5Г, 5Е, Стенникова О.В.), математическая лотерея, шествие Царицы математики в начальной школе, театральная сценка «Математика по-первобытному» (начальные классы, 5, 8 классы, Иванова Е.Ю., Жоля К.В.), «Геометрия в оригами» (7л, м классы, Якушкина Е.А.), «Математика для любознательных», где ребята познакомились с историей развития математики, ее великими личностями (9л класс, Новожилова Л.П.), игра «Дело №360», в которой ученики раскрывали дело о похищенном прямоугольнике через решение геометрических задач, подозреваемыми выступали геометрические фигуры: треугольники, трапеции, ромб, квадрат (Новожилова Л.П., Якушкина Е.А., 7м, 8л классы), «Математический калейдоскоп» для учащихся 6-х классов (6л класс, Новожилова Л.П.), «Google и математика» (Якушкина Е.А., 10л, м классы), мастер-класс «Лайфхаки при преобразовании буквенных выражений при подготовке к ЕГЭ» (10 классы, Кузнецова В.Я.). Благодарим учителей математики, которые подарили детям новую, «нескучную» математику!
.
